Alfred et les ombres perdues

Ce projet consistait en la conception d’un scénario interactif pour un jeu vidéo narratif textuel. Ce travail a renforcé ma capacité à exprimer des idées complexes tout en structurant un récit non linéaire engageant et cohérent pour l’utilisateur. Le choix du ton et du rythme du récit ainsi que la vraisemblance des dialogues étaient des éléments de considération importants. Les différentes analyses de synopsis existants à travers certains TP m’ont conduit à porter une attention particulière à la structure d’une intrigue et de son message

Où ? Quand ? Comment ?

Réalisé pendant ma 3ème année de BUT MMI 

Pour mon jeu textuel narratif, j’ai utilisé Twine, un outil open-source permettant de concevoir des fictions interactives jouables dans un navigateur. Cette expérience m’a permis d’aller au-delà de l’écriture d’un récit en explorant les aspects techniques du développement narratif : gestion de variables, création de conditions, structuration de branches scénaristiques et intégration de fonctionnalités interactives (journal, choix multiples, progression non linéaire). J’ai ainsi acquis une meilleure compréhension de la logique conditionnelle et des mécanismes de scripts qui soutiennent l’expérience utilisateur.

Vue académique

Comprendre : 

AC 21.01 – Analyser la stratégie de communication ou marketing d’un acteur, d’une organisation au regard d’un secteur ou d’un marché (stratégie, mission, valeurs …)

AC 21.04 – Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain

Concevoir : 

AC 22.01 – Co-concevoir un produit ou un service (proposition de valeur, fonctionnalités…)

AC 22.02 – Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive)

AC 22.03 – Co-construire une recommandation stratégique (en structurant un plan d’action)

AC 22.05 – Mettre en place une présence sur les réseaux sociaux

Exprimer : 

AC13.02 – Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration

AC13.03 – Créer, composer et retoucher des visuels

AC13.04 – Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son…)

AC13.05 – Designer une interface web (wireframes, UI)

AC 23.02 – Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos)

AC 23.03 –  Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique)

AC 23.04 – Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia

AC 23.06 – Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D

Développer : 

AC14.01 – Exploiter de manière autonome un environnement de développement efficace et productif

AC14.02 – Produire des pages Web fluides incluant un balisage sémantique efficace et des interactions simples

AC14.04 – Mettre en ligne une application Web en utilisant une solution d’hébergement standard

AC14.06 – Déployer et personnaliser une application Web en utilisant un CMS ou un framework MVC (S2)

AC 24.03 –  Intégrer, produire ou développer des interactions riches ou des dispositifs interactifs

AC 24.06 – Configurer une solution d’hébergement adaptée aux besoins

Entreprendre : 

AC15.07 – Produire un message écrit ou oral professionnel

AC 25.01 – Gérer un projet avec une méthode d’amélioration continue par exemple une méthode agile

AC 25.05 – Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles

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